名师课堂展风采 示范引领促成长

       ——东风中学小学部“名师研讨课”

习近平总书记在二十大报告中强调“要在建设好高质量教师队伍中画好团结奋斗的同心圆”我们学校领导非常重视凝聚教师力量，继续发扬老带新传统，在促进青年教师成长的路上不停歇，营造积极热烈的教学教研氛围，更好地发挥名师在教育教学中的示范、引领作用。襄阳东风中学小学部组织开展了“名师研讨课”主题教研活动。本次活动中数学名师程彩云老师，语文名师简玉芳老师，积极准备，全身心投入，展现自我，课堂精彩纷呈。

程彩云老师上的是一堂精彩的计算专题课，她的复习引入注重知识的铺垫，复习部分“括号里最大能填几”为后面的难点正确“试商”和笔算做好了充分的准备，口算和笔算的结合，让学生理解本节课的重难点“商为什么要写在个位”。程老师通过估算、摆小棒、笔算三种算法，把抽象的算理算法呈现讲解得形象生动，易于孩子们的理解和消化，课堂上把算理算法有机的融合，引导学生进行快速准确计算，课堂学习效果显著。

探究新知部分程老师通过生活情景引入，把生活化的数学贯穿于整节课中，化数学问题为生活问题，让学生真切地感受数学与生活紧密联系。

程老师的教态自然大方，教学语言清晰简练，具有吸引性，并能及时对学生进行评价，而且毫不吝啬对学生进行表扬和鼓励，有效地激发了学生的学习兴趣。整节课，学生都能在宽松愉快的气氛中探索新知。

叶圣陶先生多次强调“对于阅读能力的培养，非课外多看书籍不可”，如何理论联系实际，指导教学，使整本书阅读不但成为可能而且成为必须要做的事情。简玉芳老师以《一只想飞的猫》作为教学内容，呈现了一堂精彩的阅读指导课。对于低年级的学生，简老师注重激发学生阅读兴趣，引导学生如何选书，培养学生的良好的阅读习惯。

在整个教学过程中，简老师充分发挥学生主体地位，引导学生梳理情节，绘画情节梯，设计表演环节，研读片段，角色朗读，分享最喜欢的情节和读书笔记。同学们热情高涨，踊跃发言。一步步精心设计，化繁为简，让书香依旧笑冬。

简老师的课堂张弛有度，既凸显了学生学习的主体地位，又彰显了教师良好的教学功底及过人的教学机智。这节课洋溢着浓浓的语文氛围，教师学生互动频繁，在学习中学生学会了阅读整本书的方法，阅读兴趣浓厚，课堂上营造出生动活泼的学习氛围，学生成为真正的学习主人。

教海有路研为径，此次“名师示范课”不仅是学科名师个人积淀、教学技能、学科特色的展示，更是为青年教师提供了一个观摩、学习、提高的平台，对助力青年教师成长具有现实意义。

作者：管江云              编辑：贺晓明           审核：张军