襄阳东风中学是一所12年一贯制的学校，2004年被评为市级示范学校。现已形成一校三部（中学部、小学部、小学二部）四区（高中校区、初中校区、小学部校区、小学二部校区）的格局和具有一校三段（高中学段、初中学段和小学学段）的特色。现有学生5500多名，390多名教职工（含退休教职工118名），93个教学班。放眼全市，这无疑是一所机构庞大、情况繁复的教育航母。

学校秉承“每个学生都是一个教研课题，每个教师都是育人专家”的办学思想；坚持“以人为本，普遍激励”的办学理念和“办精品教育、创名牌学校、育一流人才”的长期办学目标；努力践行“做人第一，学问第二”的校训；倡导“对每个学生全面负责，促每个学生成人成材”的育人理念；按照科学发展观的要求，统筹学校发展，提出“做大做强义务教育、稳步发展高中”的发展规划；学校各部管理规范、有序、有效。学校积极响应市委、市政府提出的“创建全国文明城市”目标要求，根据市文明办《关于做好襄阳市2017—2018年度文明城市、文明村镇、文明社区，2016－2018年度文明单位暨首届文明家庭、文明单位（校园）推荐申报工作的通知》，积极推进“创建市级文明校园”建设工作，不断优化育人环境，“全心全意为学生服务”的意识进一步提高，学校师德师风不断优化，现将自评情况和具体工作汇报如下。

一、高度重视创建工作，成立创建工作专班。

学校成立了以王华标校长为组长、黄元松副校长为分管领导的创建市级文明校园工作领导小组。围绕实施方案逐条自检、落实，制定《襄阳东风中学创建文明校园计划》。在创建过程中，定期召开工作推进会、不定期及时传达市教育局会议精神进行督促整改。从“创文工作一群”学习借鉴兄弟学校的好做法；对外充分利用楚天都市报、襄阳日报教育专版和“创文一群”进行宣传；对内在学校微信公众号、广播站、网站、集会、黑板报、宣传栏、QQ群、班会、升旗仪式等一切宣传平台进行大力宣传，营造浓厚的创建氛围；全校师生、一校四区、各职能部门团结协作，不断掀起创建高潮。

对照方案，我校文明校园工作领导小组进行了认真的自查，根据市市文明办关于印发《关于做好襄阳市2017—2018年度文明城市、文明村镇、文明社区，2016－2018年度文明单位暨首届文明家庭、文明单位（校园）推荐申报工作的通知》文件精神，我校进行了自查和自评，共得分97分。

二、不断优化育人环境 ，春风化雨沁润师生。

学校对校园环境进行整体规划，让校园每一处成为具有教育意义的“活教材”。在创建活动中学校共投入20多万元用于更新或新增宣传栏、文化墙、绿化美化等，在学校每一间教室内外醒目处悬挂、张贴习近平总书记的讲话精神、图解社会主义核心价值观、中小学生日常行为规范、文明公约、文明用语、公益广告等，凸显中国特色社会主义和中国梦主题。把校训、办学理念、办学思想、办学目标等学校核心体系重新制作、悬挂，深入师生心间。如今校园面貌焕然一新，处处洋溢着文明、和谐、健康、活泼的气氛。

三、加强未成年人思想道德建设，让孩子们健康成长。

学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。我校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈。“做人第一，学问第二”，这是襄阳东风中学的校训，也是我们的办学准则。育人，首先育的是人的品德修养，其次才谈得上学习文化知识。因而，学校积极推行德育第一的理念，倡导学生从做人的体会经验入手，从锻炼品行入手，从提高个人修养入手，这样才能真正做到学有所成，成才成人。秉承“做人第一”的校训，开展“中华传统节日”和未成年人思想道德建设“”，一直以来都是学校的常规系列化活动。自襄阳市创建全国文明城市和创建文明校园活动以来，学校更是丰富、深化道德实践活动，把社会主义核心价值体系融入活动中，努力创建文明校园：三月开展“学雷锋”及志愿者活动；四月举行“清明祭英烈”和“网上祭英烈”活动；五月进行“美德少年”“美德教师”评选；六月举行“童心向党”活动；九月举行“向国旗敬礼”；同时全年穿插举行“三爱”主题教育活动和经典诵读活动。除了以上“七项基本活动”，学校还结合活动实际，组织了一些自创活动：如“小手拉大手”师生和家长志愿者维护出行安全，小红帽成为文明传递的靓丽风景线；三月“四个一”（3月5日学雷锋日行一善、3月8日

妇女节感恩教育、3月12日植树节保护环境、3月22日世界水日环能节约）系列主题活动；利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动和诵读活动，增强学生遵纪守法的观念；通过考试纪律教育，培养学生诚实守信的美好品德；通过道德讲堂活动，加深学生对社会主义核心价值体系的认识；五月校园歌手比赛；十月国庆大合唱；“蓝丝带·让爱飞扬”大型公益活动，积极构建起学校、家庭、社会三位一体的大教育格局（每项活动都有详实的文字资料图片）。

四、以“六好”标准扩面提质，创温馨校园和谐环境。

 以活动为载体，“全员参与，全面落实”，从而达成富有成效的创建活动。

 1、全员参与，知晓率100%。

利用每周一的升旗仪式，采用讲解、诵读等形式理解、背诵有关中国梦、社会主义核心价值观、文明礼仪、孝老爱亲、遵纪守法等内容；通过创文知识答卷、抽查、测试等方式突破知晓率；通过主题班队会，强化道德实践。学校每周安排一节班会课，主题涵盖社会主义精神文明建设的方方面面内容，全方位开展“争做文明人”活动。政教处建立班主任微信群，每一次的主题班会开展情况（含图片及文字资料）上传到群里，活动的开展作为文明班级评选的重要依据。

2、开展问卷调查，告别“十不”行为。

学校列举近二十条不文明行为，印制成调查问卷，由全体学生参与评选，按照得票率的高低评出校园“十大不文明行为”。以此为对照，在全校范围开展“告别不文明行为”誓师大会，掀起向不文明行为宣战的活动高潮。通过本次活动，校园的不文明行为明显减少，创建文明学校的工作取得了显著的效果。

3、发放一份倡议书，争做文明东风人。

学校印发《做东风中学文明人》倡议书，师生人手一份，并要求学生“小手拉大手”带回家与家庭成员一起阅读，学校与家庭互动，扩大宣传范围，加大创建活动影响力。

4、争创文明班级寝室，打造个性温馨集体。

学校制定文明班级评选细则，实行每周流动红旗、每学期期末总评的办法，要求每个班级制定富有个性的班风、班训和班级公约，悬挂“社会主义核心价值观”24个字的核心内容、《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》；黑板报以践行社会主义核心价值观，着力打造富有个性的班级文化。

5、开展文明督察行动，倡文明礼仪我先行。

由学生会自行组织“文明礼仪我先行”文明督察队，每天定期或不定期开展文明督察，及时纠正、劝导不文明的行为，并把有不文明行为的学生记录下来，以合适的方式进行督导教育，同时作为评选文明班级的依据。

6、青年志愿者服务，谱东风学子情怀。

 学校组织青年志愿者服务队，利用周末、节假日开展“情系家乡”的各种服务活动，如到社区、走进敬老院、校外清除白色垃圾等，受到社会各界的好评。还组织“东风中学义工队”，在各主要路段、社区开展文明劝导、宣传活动，以实际行动落实“垃圾不落地，襄阳更美丽”、“文明出行、向我看齐”的文明风尚。

7、举办主题征文比赛 ，用笔寻找最美身影。

为配合学校的创建工作，学校政教处、语文教研组联合举办了“创文最美身影”主题征文活动，同学们踊跃参加，用热情洋溢的语言描绘心中的美好家园。部分优秀作品向市教育局推荐，在师生中产生强烈的共鸣，进一步激发大家参与创建的热情。

五、取得的成绩和存在的主要问题

  经过学校全体师生的共同努力，学校在创建文明校园的工作中取得了令人瞩目的成就，校园面貌发生了巨大的变化，文明水平有了质的提升。在创建文明校园活动蔚然成风的同时，学校的教育教学质量也在不断提高。

但是，我们清醒地认识到，离高水平的要求还存在一定的差距，如学生的文明意识还不够强，文明行为还没有形成真正的常态，校园文化建设水平也有待提高等。我们清楚地看到，创建文明校园是一项长期的系统工程，我们坚信在上级的指导下，只要我们以认真负责的态度，积极地、持续不断地推进创建文明校园的工作，必定会取得丰硕的果实！          

襄阳东风中学

2018年9月18日