为全面贯彻党的教育方针，促进我校不断提升治理能力和治理水平，逐步形成“标准引领、管理规范、内涵发展、富有特色”的良好局面，全面提高义务教育质量，促进教育公平，加快教育现代化，根据教育部《义务教育学校管理标准》有关文件精神，结合学校实际制定该实施方案。

一、基本理念

（一）育人为本  全面发展

坚持育人为本、全面发展的办学宗旨，培育和践行社会主义核心价值观，把立德树人作为教育的根本任务，坚持教育与生产劳动和社会实践活动相结合，全面加强和改进德育、智育、体育、美育，将促进学生健康快乐成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）促进公平  提高质量

树立公平的教育观和正确的质量观，提高办学水平，教好每一个学生，切实保障学生平等的受教育权利。加强教师队伍建设，提高教师整体素质;建设适合学生发展的课程，实施以学生发展为本的教学;建立科学合理的评价体系，提高教育教学质量。

（三）安全和谐  充满活力

建设安全卫生的学校基础设施，完善切实可行的安全、健康管理制度，开展以生活技能和自护、自救技能为基础的安全和健康教育。加强校园文化建设，创建平安校园、和谐校园，为师生创造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习和生活环境。

（四）依法办学  科学治理

建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。提升校长依法科学治理能力，拓宽师生、家长和社会民众参与学校治理的渠道，建立健全学校民主管理制度，构建和谐的家庭、学校、社区合作关系，推动学校可持续发展。

二、成立领导小组

组长：王华标（党委书记、校长）

副组长：侯正卫（党委委员、副校长）

黄元松（党委委员、副校长）

许先雄（党委委员、副校长）

成员：刘昌华  叶光荣 周君君 陈丰 杨风茂 陈亮

朱吉战   曹正加  施春晖

领导小组下设办公室在行政办公室，由周君君同志兼任办公室主任，负责统一指导、协调、督促相关工作落实。

三、主要目标

推进义务教育学校治理体系和治理能力建设，改善办学条件，推进学校内涵发展。

四、主要措施

1、加强学习，掌握精神实质。组织教育管理干部、义务教育学校校长、教师对《管理标准》进行系统学习，要将《管理标准》纳入学校校长、教师的培训计划，作为校长、教师培训的重要内容。并将《管理标准》印发到每一位教师，确保人手一份，引导教师把《管理标准》相关要求渗透到教育教学过程中。

2、结合实际，细化标准要求，完善配套措施，扎实抓好学校的各项管理工作，确保学校管理制度健全，管理措施具体，管理实施到位。

3、对标检查，积极整改完善。要立足于建立现代学校制度、完善教育治理体系、提高办学水平、强化育人效益的现实要求，认真对照《管理标准》开展自纠自查，对学校已有的管理制度进行系统清理。对标研判，及时发现学校已有管理制度存在不足和问题；依标整改，拿出整改措施，凡不符合《管理标准》具体要求和精神的要坚决予以纠正和废止，在此基础上要进一步健全各项管理制度，完善工作机制，把《管理标准》的各项要求落实到位，有效推进学校管理标准化、科学化。

襄阳东风中学

2018年9月18日