小小的身躯，承担着重重的责任；轻轻的话语，传递着暖暖的真情。责任、奉献是他们的标签，授业者、管理者是他们的身份。他们是学生的过客，学生却是他们的永恒。正是他们——永远不会退场的班主任，绽放了明日之花、燃烧了教育之火，照亮了未来之路。

在东风中学七年级6个班主任中，有一位班主任以教学雷厉风行著称。教学中的她严肃认真，说一不二，每个学生都怕她，却也敬她爱她。她是两个班的语文老师，也是七（4）班的班主任姜华林老师。

身为班主任，她对学生要求十分严格，除了狠抓学生的语文成绩，她还每周检查学生的副科背诵情况。可这样一位严厉的老师，却深受学生的喜爱。学生课下不再喊她“姜老师”，而是亲切的喊她一声“姜姐”。当学生考试失利时，她会柔声安慰，鼓励学生走出困境勇攀高峰；当学生因为家庭矛盾伤心落泪时，她会竭力安抚，引导学生冷静处理；当学生取得进步后，她甚至比学生更高兴。与其说她是一位严厉的老师，倒不如说她是一位表面严厉、实则深爱学生的好教师、知心姐姐。“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”，这是对姜老师最好的写照。

程建琳，中学高级教师，东风中学优秀班主任。“爱”与“严”是她的教育风格，让学生成长成才是她的教育追求。她用谆谆善诱的语言将学生带入知识领地；她用智慧的眼睛捕捉每个孩子身上的闪光点；她用绵绵的爱心让孩子学会享受生活的乐趣；她用科学的制度规范学生的行为；她用高度的责任心在平凡的岗位上创造着小小的成功与快乐！一步一印踏实行，一路汗水一路歌！

戴莉，八（4）班班主任。她忠诚于党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，以“教书育人”为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业、严谨治学，不断提高自己的教育教学水平，并取得较好的成绩。“勤奋努力，奉献爱心”是戴莉同志当班主任的信条。多年来，她一直秉承“做人第一，学问第二”的教育理念，守望着每一个孩子的心灵，引导学生们团结互助、力争上游。她不仅用她无微不至的爱浇灌她的学生，更是以其积极的人生态度影响她的学生，用她的智慧开启学生的智慧，不仅带给学生丰富的知识，更送给学生一盏前进的心灯。

   胡悦老师，系高一（7）班班主任。作为新班主任，她细心、认真、有耐心。她认为班主任工作是光荣而艰巨的。学生的知识主要依靠教师的教学过程来实现，而学生们的优良品德的培养正是依靠班主任的教育管理来实现。作为一名班主任，对建立良好的班集体，全面提高学生素质，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。她善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行思想交流，让他们真正感受到班主任老师对他们的关心与热爱。她总是不厌其烦地帮助学生解决思想上、学习上、生活中的各种难题。尽管班主任工作每天都有新挑战，但她始终用她的热情与青春从容面对。

李国庆，高中历史教师，从教15年，在职期间，多次获得“优秀班主任”称号，是学生心目中最满意教师之一。作为东风中学的骨干力量，李国庆老师是学生眼中的严师，同事眼中的榜样。俗话说，不成规矩难成方圆。大到班级事务，小到寝室卫生，将规则意识落实到实处。班级事务，追求民主高效，让每位学生成为班级管理的主人。何谓榜样？始于颜值，陷于才华，忠于人品。初见李老师，惊叹于他的“颜”，再见李老师，敬畏于他的“严”，三见李老师，欣赏于他的“和”。李老师的“严”，不仅是对学生，更是对自己，他始终牢记教师的使命，把专业能力的发展放在工作的首位；李老师的“和”，是一种心态的平和，再大的难题，都能在处变不惊中迎刃而解。

邢敦明，高三（1）班班主任，多年担任班主任工作，他坚持用极大的热忱和博爱呵护每一个孩子，竭尽工作和休息的时间陪伴所有的学生。他认为：教师只有友善地走进学生的心灵世界,并在这心灵世界中耕耘、播种、培育、采摘，才能成为太阳底下最光辉的人。在多年的教育教学工作中，邢敦明老师一直坚守着这个信念。长期以来，邢老师用教师的人格魅力和教学智慧激发了很多学生的学习兴趣。他帮助学生实现了“想学——爱学——会学”的良性循环。多年来他认真地上好每一节课，营造了学生特别欣赏的历史课堂，真正成为了学生的良师益友。

爱在当爱处，严在当严处。班主任正是以他的爱，以他的严规范孩子的行为、促进孩子的成长，成为每一位学生生命中不可缺失的存在。